Pospešeni razredi so programi ali strategije, ki učencem omogočajo, da gredo skozi in končajo šolanje prej kot običajno in/ali začnejo študirati prej kot njihova običajna starost. Ta pouk obiskujejo pospešeni učenci. Poleg tega so pospešeni učenci učenci, ki se pospešeno učijo, ker so sposobni razumeti lekcije, ki so na splošno v lasti starejših učencev. Vse šole ne zagotavljajo pospešenega pouka in vsi ne morejo postati pospešeni učenci. Tako izbira pospešene šole kot redne šole imata za otroke svoje prednosti in slabosti. Kot starš morate seveda skrbno pretehtati, da se vaš otrok ne poškoduje. 
Pospeševalni programi lahko nadarjenim otrokom prinesejo številne koristi. Preden se odločite, ali bo vaš otrok obiskoval pospešeno šolo ali ne, morate najprej razmisliti o prednostih in slabostih.
Ali naj otroci vstopijo v pospešene razrede?
Če želite odgovoriti na to vprašanje, morate poznati potencial otrok in njihove čustvene sposobnosti. Nekateri otroci imajo lahko višjo od povprečne inteligence. To mu omogoča, da hitreje absorbira lekcije. Upoštevati je treba tudi motivacijo otrok za pospešeni pouk. Razlog je v tem, da bo ob obiskovanju šolskega pospeševanja verjetno dobil več ur pouka ali pa se bo moral družiti s starejšimi prijatelji. Da bi lažje ugotovili, ali bi moral vaš otrok biti pospešeni učenec ali ne, morate biti pozorni na številne vidike.- Bodočim študentom, ki se odločajo za pospešeno šolanje, svetujemo, da opravijo celovito psihološko oceno intelektualnega delovanja, ravni akademskih spretnosti in socialno-čustvenega prilagajanja pri psihologu.
- Akademsko morajo učenci pospešenega razreda pokazati raven sposobnosti nad povprečjem razreda, ki ga želijo obiskovati.
- Socialno in čustveno pospešeni učenci ne smejo imeti resnih težav s prilagajanjem.
- Učenci pospeševalnega razreda morajo biti fizično v dobri kondiciji.
- Učenci, ki sodelujejo pri šolskem pospeševanju, ne čutijo pritiska staršev ali skrbnikov.
- Učenci, ki sledijo šolskemu pospeševanju, morajo biti željni napredka in imeti močan interes.
- Sprejemni učitelj mora imeti pozitiven odnos in biti pripravljen pomagati učencem pri prilagajanju na nove situacije.
- Učenci po pospešenem šolanju lahko opravijo poskusno obdobje najmanj šest tednov. Če poskusno obdobje pospeševalnega razreda ni uspešno, se lahko vrne v redni razred in se ne sme šteti za neuspešnega.
- Učenci pospešenega razreda, ki so v enem letu zelo hitro napredovali, se lahko upoštevajo za nadaljnje pospeševanje.
Prednosti in slabosti šolskega pospeševalnega programa
Pospeševalni programi lahko nadarjenim otrokom prinesejo številne koristi. Preden se odločite, ali bo vaš otrok obiskoval pospešeno šolo ali ne, morate najprej razmisliti o prednostih in slabostih. Prednosti šolskega pospeševalnega programa
Številne ugodnosti, ki jih lahko uživajo dijaki, ki sodelujejo v šolskem pospeševalnem programu, in sicer:- Z obiskovanjem pospešenega pouka lahko bolj nadarjeni otroci dobijo učni načrt, ki je bolj v skladu z njihovimi zmožnostmi. Tako se bo izognil dolgčasu študija z nižjo hitrostjo.
- Raziskave kažejo, da ima pospešeni pouk številne pozitivne učinke na nadarjene otroke.
- Program pospeševanja z razrednimi skoki dokazano pomaga pri socialnih odnosih in učnem uspehu pospešenih dijakov, še posebej, če se vpis izvaja sočasno. To bo pomagalo izboljšati psihološko prilagajanje starejših učencev.
- Pospešeni učenci, ki vstopijo v šolo, imajo učne dosežke šest mesecev hitreje kot drugi učenci njihove starosti. Poleg tega so se njegove socialne veščine in samozavest rahlo povečale.
- Nekatere vrste pospešenega šolanja lahko v enem letu povzročijo več akademskih dosežkov pri razvoju.
- Pospešeni učenci bodo morda lažje sklepali prijatelje, ko se starejši učenci zanimajo za njihove sposobnosti, ali pa so čustveno bolj zreli.
- Preskakovanje pouka lahko zagotovo pospeši zaključek študija kot drugi otroci njegove starosti.
Pomanjkanje pospeševalnega razreda
Poleg prednosti obstajajo tudi številne slabosti pospeševalnih programov, ki jih lahko izkusijo otroci.- Pospeševalni programi sami po sebi morda ne zadoščajo za reševanje socialnih težav za nekatere študente, zato je treba socialne veščine obravnavati ločeno.
- Pospešene študente lahko drugi učenci, ki ne marajo njihovih prednosti, ali ker veljajo za manjše od drugih, lahko izključijo.
- Pojavljajo se pomisleki, da otroci ne bodo imeli časa uživati v mladosti ali šolskih dnevih, ker obiskujejo pospešen pouk.
- Neustrezna vrsta pospešenega pouka morda ne bo prinesla pričakovanih rezultatov nadarjenih učencev.
- En sam pospešen skok razreda morda ne bo zadostoval za izpolnitev akademskih potreb visoko nadarjenih učencev.
- Več primerov kaže, da pospešeni pouk ne daje pozitivnih rezultatov. Večino teh napak pa lahko povzročijo neustrezne metode pri vodenju pospešenega šolskega programa.