Metode učenja na daljavo se uporabljajo za zagotovitev nadaljevanja izobraževalnih dejavnosti v državah, ki jih je prizadela epidemija. Ta metoda se izvede s pretvorbo predmeta v digitalno obliko. Izraz učenje na daljavo ali izobraževanje na daljavo se je prvič pojavil leta 1892 v katalogu Univerze v Wisconsinu v Združenih državah. Sto let pozneje, v šestdesetih in sedemdesetih letih prejšnjega stoletja, sta to metodo uporabljali Nemčija in Francija.
Metode učenja na daljavo med pandemijo
Pandemija Covid-19, ki se je začela pojavljati na Kitajskem in je sčasoma prizadela vse države na svetu, je seveda negativno vplivala na številne vidike življenja. Ena izmed njih je izobraževanje. Izobraževalne dejavnosti, ki potekajo v šoli, je treba spremeniti v učenje na daljavo. Ta učna metoda zahteva odgovornost in vključenost ne le učencev in učiteljev, temveč tudi staršev. Indonezijsko ministrstvo za izobraževanje in kulturo izdaja izobraževalne politike med izrednimi razmerami Covid-19. Učne metode med pandemijo se lahko izvajajo na spletu Obstajata dve vrsti učnih metod, in sicer učenje na daljavo v omrežju (spletno) ali spletno učenje na spletu in učenje na daljavo zunaj omrežja (brez povezave).1. Spletno učenje na daljavo
Ta metoda učenja se izvaja iz oči v oči z uporabo aplikacij Google Meet, Zoom, Webex, Teams in drugih. Poleg tega se lahko izobraževalne dejavnosti s to metodo izvajajo z uporabo sistema za upravljanje učenja (LMS), kot sta Ruangguru in Zenius. Učitelji in študenti lahko uporabljajo družbena omrežja, vključno z Instagramom, YouTubom in WhatsAppom, za olajšanje dejavnosti poučevanja in učenja.2. Učenje na daljavo brez povezave
Medtem pa se učenje na daljavo brez povezave izvaja z uporabo knjig, modulov in učnega gradiva v kraju stalnega prebivališča. Izobraževalne dejavnosti lahko potekajo z uporabo nacionalnih in lokalnih televizijskih medijev, na primer prek programa BDR TVRI in TV Education. Poleg tega nacionalni in regionalni radii, kot sta RRI in Suara Edukasi, predstavljajo izobraževalne oddaje, ki jih je mogoče spremljati. [[Povezan članek]]Vodnik po učnih metodah med pandemijo
Izpit za napredovanje v razredu je lahko v obliki testa na spletu Sledi vodnik po učnih metodah in določbah v zvezi z izpiti, ki jih vsebuje Okrožno pismo ministra za izobraževanje in kulturo Republike Indonezije številka 4 iz leta 2020.1. Študij od doma
- Dijaki niso obremenjeni z zahtevami po dokončanju vseh kurikulumskih dosežkov
- Učne dejavnosti so osredotočene na izobraževanje življenjskih veščin, tudi v zvezi s Covid-19
- Naloge in dejavnosti so prilagojene interesom in pogojem študentov ter upoštevajo dostop in učne zmogljivosti doma.
- Dokazi ali produkt učnih dejavnosti od doma, pridobivanje kvalitativnih povratnih informacij od učitelja, ne da bi morali biti v obliki kvalitativnih točk ali točk
2. Izpit za napredovanje v razredu
- Izpit se izvaja brez zbiranja študentov.
- Izpiti se lahko izvajajo v obliki portfelja izkaznic in dosežkov, nalog, testov na spletu, in ocenjevanje na daljavo.
- Povečanje razreda je namenjeno spodbujanju otrokovih učnih dejavnosti
3. Šolski izpit
- Izpit se izvaja brez zbiranja študentov
- Izpitom ni treba meriti dosežkov celotnega učnega načrta
- Šole lahko uporabijo ocene zadnjih petih semestrov za določitev diplome
4. Državni izpit
- Državni izpit (ZN) in preizkus strokovne usposobljenosti (UKK) za leto 2020 sta odpovedana
- ZN in UKK nista pogoj za diplomiranje ali izbor
Vzorci učenja na daljavo, morajo poznati starši
V nadaljevanju je nekaj učnih vzorcev v študijskem letu 2020/2021 glede na načela vzgojno-izobraževalnih dejavnosti in učnih dejavnosti na podlagi coniranja.1. Načela izobraževalne dejavnosti
Izobraževalne dejavnosti v času pandemije morajo dati prednost varnosti in zdravju vzgojiteljev in dijakov.2. Učne dejavnosti, ki temeljijo na zoniranju
Izobraževalne dejavnosti s sistemom učenja iz oči v oči niso dovoljene v rumeni, oranžni in rdeči coni. Vendar pa lahko dejavnosti poučevanja in učenja še vedno potekajo v vsakem od teh con z metodo učenja na daljavo, v skladu z Okrožnim pismom generalnega sekretarja Ministrstva za izobraževanje in kulturo Republike Indonezije številka 15 iz leta 2020 o smernicah za Izvajanje učenja od doma v izrednem obdobju za širjenje bolezni korona virusa (Covid-19). 19). Medtem lahko zelena cona izvaja izobraževalne dejavnosti iz oči v oči, če:- Šole si zaslužijo, da se učijo iz oči v oči
- Starši so svoje otroke pripravljeni poslati v šolo